军，众也，集于兵。兵，从戎者也。国以军立，无军则亡。

且夫古往今来，凡国盛之世，必重武以安邦。重武则需兵，而兵异于民，故有训兵之说，一曰军训。西周大学习武为要，授射御之术，此可谓军训之始。子曰：“以不教民战，是谓弃之。”国语又谓“射御足力则贤”。军训之重，可见一斑。

而清末民初，程朱理学独尊，教人“半日读书，半日静坐”，军训之事，弃置九霄。清末式微，列强入侵，家国分崩，不可谓无此之故。

今共和国以史为鉴，筑强军之梦，普军训于校，实可谓智举，予拙见如下。

军训者，树国防观念为一。以军训之道，输国防之理。从训中，以兵为师，闲暇谈资不离军。又辅以专谓，授军理。或潜移默化，或有意为之，国防观念，自树其中。

军训者，扬爱国情怀为二。躬耕南垅，方知颗粒辛，亲临训场，方解将士苦。于军训，知和平不易，世界不宁，爱国之情油然而生矣。

军训者，炼坚定意志为三。夫趋利避害，人之本性也。或烈日当空，挥汗如雨，或隐蔽之处，小憩片刻，孰利孰害，不言而喻。然军训者，违人本愿，趋之以害，逆人性也，此可谓炼志邦。凡英雄之属，无不志坚。军训炼志，可谓奠成功之石。

军训者，育团队意识为四。一人不为军。凡披靡之师，定同心而行，军训亦如此。与袍泽同甘苦，共荣辱，行于集体，从于集体，此为军训育人之理。

综上四者，于国可强国力，于人可立品质。军训之义，实所共鉴。